Zdalny WF, czyli zdalna ściema

Od połowy października z powodu wzrostu zakażeń koronawirusem do szkół powróciło zdalne nauczanie. Uczniowie nie chodzą do szkół, a ich lekcje odbywają się całkowicie online. O ile z takimi przedmiotami jak język polski, matematyka czy geografia nie ma w zasadzie większych problemów, to jak oceniać uczniów z takiego przedmiotu jak wychowanie fizyczne? Okazuje się, że młodzież ma swoje “sposoby” na łatwe i dobre oceny.

Nie da się ukryć, że uciążliwości zdalnego nauczania odczuwają zarówno nauczyciele, jak i sami uczniowie. Przez kilka godzin muszą siedzieć przed monitorem, omawiać tematy lekcji i rozwiązywać testy i sprawdziany, za które oczywiście muszą otrzymać oceny. Sami uczniowie mówią coraz częściej, że chętnie wróciliby już do swoich szkół i spotkali się z kolegami i koleżankami.

O ile z matematyką, polskim czy angielskim i geografią, większych trudności w przeprowadzeniu zajęć nie ma (ale jest i tak łatwiej o dobre oceny niż w szkole "tradycyjnej"), to problem pojawia się w przypadku wychowania fizycznego. Jak bowiem oceniać kogoś za wykonywane fizyczne ćwiczenia na odległość? W “normalnych" warunkach wystarczyłoby podbijanie piłki do siatkówki czy rzuty do kosza z dwutaktu, bieganie kilometrowej odległości na podwórku... Zdalnie - nie da się.

Jaka jest nowa "klasyka" lekcji wf? Na przykład robienie przysiadów przed kamerką, truchtanie w miejscu, robienie skłonów. Można też wysyłać nagrane, przygotowane już filmiki z ćwiczeń. Pozytywna ocena - gwarantowana.

Do nowoczesnych metod zalicza się za to wykorzystywanie aplikacji zliczających kroki. Uczeń musi przejść określoną, minimalną liczbę kroków w ciągu konkretnego dnia - na przykład 7 tysięcy i wysłać dowód do nauczyciela w postaci zrzutu ekranu z aplikacji telefonicznej. Niby nic trudnego, ale jednak coraz więcej uczniów ma gdzieś chodzenie po mrozie i… sama sobie “tworzy”, ile kroków przeszła. Albo sami przerabiają wykonany zrzut ekranu, albo korzystają ze specjalnych grup w mediach społecznościowych, gdzie ktoś przerabia grafikę za nich. I jest w taki oto sposób szybka, łatwa piąteczka w dosłownie pięć minut. Z 284 kroków robi się 9 846.

- mówi nam jedna z uczennic szczecineckiej szkoły średniej.

Gdy było cieplej, uczniowie ZS nr 6 im. St. Staszica w Szczecinku dostali zadanie, aby trochę się poruszać, wykonać slow jogging, a następnie wysłać wyniki korzystając na przykład z aplikacji Endomondo. Uczniowie często mieli do tego humorystyczne podejście, a co za tym idzie - towarzyszyła im również dobra zabawa. Dla przykładu, jedna z uczennic placówki, potruchtała konno. Inne jeździły na rolkach. 

Jeden z nauczycieli wychowania fizycznego z powiatu wyszkowskiego, w rozmowie z portalem eDziecko powiedział, że podczas zdalnego testu Coopera (próba wytrzymałościowa w postaci 12-minutowego biegu), jego uczniowie mieli lepsze wyniki... niż Janusz Kusociński czy Usain Bolt. Tylko nieliczni oznajmili, że wynik był oszustwem lub pomyłką.

Patryk Witczuk