Reklama

„Zapamiętaj, nie poddawaj się!”. Uczennice ze Szczecinka stworzyły bajkę terapeutyczną

18/05/2021 09:57

Jak już informowaliśmy, uczennice ze Szczecinka włączyły się w ogólnopolską akcję-olimpiadę pod nazwą “Zwolnieni z Teorii”. Dziewczyny z klasy drugiej I Liceum Ogólnokształcącego im. Ks. Elżbiety: Hanna Kubicka i Oliwia Filip, postawiły na projekt "Na straży dojrzewania". Teraz Hanna i Oliwia stworzyły - we współpracy ze szkolnym kółkiem teatralnym - bajkę terapeutyczną.

Hanna Kubicka i Oliwia Filip stworzyły swój projekt społeczny. Nazwały go "Na straży dojrzewania". Cel - pokazanie młodym ludziom sposobów radzenia sobie z problemami dotykającymi ich w codziennym życiu. Hanna i Oliwia chcą uświadomić też społeczeństwu, z czym muszą radzić sobie dorastające osoby. Nie brakuje również informacji na temat dbałości o ich zdrowie psychiczne.

Dziewczyny tworzą zbiór opowieści dla różnych grup wiekowych - od przedszkolaków po licealistów. Mają pomóc zrozumieć i znaleźć rozwiązanie problemów, z którymi młodzi ludzie mierzą się każdego dnia.
Hanna i Oliwia nawiązały też współpracę ze szkolnym kółkiem teatralnym prowadzonym przez Joannę Wróblewską, żeby w pewien sposób "ożywić" swoje bajki. I efekt tej współpracy możemy już obejrzeć na YouTube. Opowieść o dwójce przyjaciół, którzy muszą zmierzyć się z ciężkim przeciwnikiem w prawdziwym życiu, nazywa się “Zapamiętaj, nie poddawaj się!”.

- Bajka terapeutyczna to jedno z głównych działań naszego projektu, które zapowiadałyśmy już na początku. Jej największą zaletą jest uniwersalny przekaz, dzięki czemu za pomocą zwykłej historii o prześladowanych dzieciach, możemy dotrzeć do każdej grupy wiekowej - od przedszkolaków, po dorosłych - każdy odnajdzie w tej historii sytuację ze swojego życia, z którą się utożsamia i właśnie o to nam chodziło

- wyjaśnia Tematowi Oliwia Filip.

- Za jej pomocą poruszyłyśmy dany problem, pokazałyśmy, na czym polega i czym skutkuje oraz zaproponowałyśmy działania, które mogą okazać się pomocne, kiedy znajdziemy się w podobnej sytuacji. Przy współpracy ze szkolnym kółkiem teatralnym I Liceum Ogólnokształcącego im. Księżnej Elżbiety w Szczecinku, prowadzonym przez panią Joannę Wróblewską, udało nam się stworzyć przedstawienie na podstawie napisanej przez nas bajki

- dodaje nasza rozmówczyni.

Jak się okazuje, nie było to najłatwiejsze zadanie. Epidemia koronawirusa sprawiła, że wszystkie próby odbywały się online. Jako grupa teatralna młodzież wszystko robiła sama: zarówno scenariusz, charakteryzację, nagranie, jak i montaż.

- Przygotowania trwały kilka miesięcy. Zaczęliśmy od napisania scenariusza, który był wiele razy zmieniany i udoskonalany. Ze względu na sytuację na świecie, wszystkie próby odbywały się zdalnie, co dodatkowo utrudniało sprawę, bo grając, nie widzieliśmy się nawzajem, a większość scen to dialogi, w których udział brało nawet kilka osób. Przeszkodą okazały się również gorzej działające, bądź wcale nie działające, sprzęty. Udało nam się jednak pokonać wszelkie trudności, a efekt końcowy można zobaczyć na naszym kanale na YouTube "Na straży dojrzewania"

- słyszymy od Oliwii.

Działanie samego projektu “Zwolnieni z Teorii”, jest proste: najpierw uczniowie zbierają swój zespół i wymyślają pomysł na własny projekt, który polega on na odnalezieniu lokalnego problemu i podjęciu próby rozwiązania go, który następnie realizują korzystając ze wskazówek i wsparcia mentora. Na koniec natomiast odbierają certyfikat. Za świetnie wykonany projekt, szkoła może uzyskać nagrodę “Złote Wilki” - to nagrody dla najlepszych projektów w Polsce. Na platformie projektu możemy się dowiedzieć, że 8950 studentów i licealistów z całego kraju, robi w tej chwili 2425 projektów społecznych.