„Wsparcie na starcie” dla najmłodszych

Od września br. w szkołach podstawowych na terenie Szczecinka rozpocznie się realizacja projektu "Wsparcie na starcie - indywidualizacja nauczania w klasach I-III", który pozwoli na doposażenie szkół w pomoce naukowe oraz urządzenia multimedialne. W ramach projektu również przeprowadzone zostaną zajęcia wyrównujące dla dzieci z problemami w pisaniu, liczeniu, z wadami wymowy oraz postawy.
W tym roku miasto otrzymało na ten cel 466.815 zł. Projekt jest w 100 % finansowany z EFS w ramach programu operacyjnego Kapitał Ludzki.  Głównym celem tego programu jest przede wszystkim pomoc dla dzieci z klas I-III.  W zakresie tego projektu szkoły mają możliwość pracy w dwóch działach: zajęcia dodatkowe oraz możliwość uzyskania dodatkowego sprzętu i pomocy dydaktycznych na prowadzenie właśnie tych zajęć.
- Realizację projektu można podzielić na dwa etapy: doposażenie bazy dydaktycznej szkół – zakupienie 5 zestawów, składających się z tablicy interaktywnej, laptopa i projektora multimedialnego oraz przeprowadzenie dodatkowych zajęć dla dzieci wraz z zakupem pomocy lekcyjnych – mówi Tomasz Czuk, rzecznik prasowy Urzędu Miasta.
Program „Wsparcie na starcie” jest realizowany w szczecineckich szkołach już po raz kolejnych. W ubiegłym roku w pięciu szkołach podstawowych na terenie naszego miasta przeprowadzonych zostało 3.084 godzin lekcyjnych zajęć wyrównujących. W roku szkolnym 2011/2012 programem tym objętych zostało 1038 uczniów klas I-III ze szkół: SP1, SP4, SP6, SP7 oraz Szkoły Integracyjnej. Jak przebiegała realizacja tego projektu w ubiegłym roku w szczecineckich szkołach?
- Każda ze szkół mogła wybrać pięć z siedmiu różnych typów zajęć - mówił nam w ubiegłym roku Maciej Kaźmierski, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 7. - Przez naszą szkołę wybrane zostały zajęcia dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu dla dzieci zagrożonych dysleksją, zajęcia z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych, logopedyczne, gimnastyki korekcyjnej oraz zajęcia, które skierowane są do uczniów zdolnych, uwzględniając naukę przyrody i matematyki. Do tych zajęć można było również zakupić dodatkowy sprzęt. W zakresie doposażenia każda ze szkół wybrała tablice interaktywne. Dzięki temu projektowi jest to już trzecia tablica w naszej szkole. Można było zakupić także sprzęt do prowadzenia typowych zajęć w zakresie gimnastyki korekcyjnej oraz pomoce dydaktyczne z działu matematyki i przyrody. Wybraliśmy również wiele programów, gier, zabaw i książek edukacyjnych dla dzieci.  Tak naprawdę tych pomocy jest bardzo dużo i ciężko je wszystkie wymienić. W naszej szkole projekt ten opiewa na kwotę 92 tys. zł, a więc jest to dosyć duża kwota .
W ramach projektu „Wsparcie na starcie” w szczecineckich szkołach odbędzie się 3172 godzin zajęć pozalekcyjnych. Będą to zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy, zajęcia dla uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu (dysleksja), zajęcia dla uczniów z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych (dyskalkulia) oraz zajęcia socjoterapeutyczne dla uczniów z zaburzeniami komunikacji społecznej. Ponadto przeprowadzone zostaną zajęcia pozalekcyjne dla uczniów z gimnastyki korekcyjnej, dla uczniów uzdolnionych rozwijających zainteresowania matematyczno-przyrodnicze a także zajęcia rozwijające dla uczniów uzdolnionych artystycznie.
W doborze uczniów pomagają nauczyciele z klas I-III, gdzie przeprowadzane są ankiety, pomocne podczas badania dzieci. Jednak tak naprawdę dzieci przez cały rok są badane i obserwowane przez nauczycieli i to oni najlepiej wiedzą, którzy z uczniów mają potrzebę uczęszczania na te zajęcia dodatkowe. Wśród uczniów przeprowadzane są również odpowiednie testy, dzięki którym nauczyciele mogą dobrać uczniów zarówno do grup zdolnych oraz tych, które potrzebują dodatkowej pomocy w nauce.
Wstępnie projekt został wyliczony dla 1080 dzieci, jednak dokładne dane będą znane dopiero po rozpoczęciu rekrutacji do zajęć w poszczególnych placówkach  od nowego roku szkolnego 2012/2013. (mg)
foto: sxc.hu