Mówią „Nie!” narkotykom i dopalaczom. Uczniowie ze Szczecinka zapraszają na internetowy spektakl

Alkohol, narkotyki, dopalacze - jak w ciekawy i pełny zrozumienia sposób rozmawiać z młodymi ludźmi o uzależnieniach i różnych formach pomocy? Jedną ze sprawdzonych metod w pracy z młodzieżą są spektakle teatralne. Wiedzą o tym doskonale wychowawcy działający w szczecineckim Towarzystwie Zapobiegania Narkomanii. Po raz kolejny zaprosili uczniów do udziału w wyjątkowych warsztatach. Znakomitego efektu, zaprezentowanego widzom on-line, nie zmąciła komplikująca wszystko pandemia koronawirusa.

W warsztatach teatralnych, poprowadzonych przez Iwonę Gasiul i Annę Gościńską, wzięło udział 16 uczniów ze szczecineckich szkół: SP-6, I LO, ZS nr 1, ZS nr 2, ZS nr 6, ZST oraz PLO. To część projektu, współfinasowanego przez Miasto Szczecinek, o nazwie AKADEMIA SZTUKI. W ramach przedsięwzięcia odbyły się także warsztaty teatralne Teatru STOP z Koszalina z prowadzącym Mirosławem Glinieckim - stacjonarnie w SP-1, SP-4 i SP-6 oraz ZS nr 1 oraz zdalnie w ZS nr 6 i ZSS STO. W warsztatach tych uczestniczyło łącznie 95 osób. W ramach projektu AKADEMIA SZTUKI odbył się również plener malarstwa, poprowadzony przez Anetę Chęcińską i rzeźby, gdzie instruktorem była Joanna Hajduk. W plenerze artystycznym, zrealizowanym w SP-7, wzięło udział 31 uczestników. Wydarzenie zakończyła wystawa on-line.

Jak wyjawili nam realizatorzy wspomnianych zajęć teatralnych, wszystkie działania miały na celu nabycie przez młodzież prawidłowych postaw wobec środków psychoaktywnych oraz nabycie podstaw umiejętności zachowań asertywnych. Była to także doskonała okazja do poznania alternatywnych form spędzania wolnego czasu. 

- poinformowali nas organizatorzy.

- podkreślili organizatorzy.

Efektem pracy uczniów podczas warsztatów były dwa spektakle, które powstały w oparciu o scenariusze: „Dies Irae” Jana Kasprowicza  oraz Andrzej Dembończyka „ Kandydatki na żonę”. W trakcie zajęć skupiono się na interpretacji tekstów literackich i scenariuszy. Omawiano też postawy odgrywanych przez młodzież bohaterów. Realizatorzy zajęć zaznaczają, że taka forma współpracy z uczniami jest dla młodych ludzi bardzo atrakcyjna. Młodzież po zakończonych warsztatach już wyraziła chęć dalszej współpracy.